Intervista al prof. Enrico Galiano. 

D: Partiamo da quello che è il ruolo dell’insegnante: secondo lei, chi educa dovrebbe farlo soprattutto in direzione dell’attività lavorativa, oppure l’educazione scolastica dovrebbe anzitutto essere diretta ad una formazione globale dello studente? 

R: Direi che è una delle poche cose su cui non ho molti dubbi: la seconda che hai detto. Soprattutto nel mio ordine di scuola, la cosiddetta scuola media, in cui prima ancora di insegnare la tua materia hai il dovere – secondo me – di insegnare qualcosa di molto più importante che è l'entusiasmo per la conoscenza.

D: Che importanza hanno gli interessi e le opinioni degli studenti nello sviluppo del programma scolastico?

R: Gli interessi sono un terreno di partenza: se cominci da lì è molto più facile catturare la loro attenzione. Le loro opinioni invece sono importanti per lavorare sulla costruzione delle stesse, sul ragionamento, su come far funzionare quella cosa magica che hanno dentro che si chiama pensiero.

D: Ritiene che gli alunni incontrati nel corso della sua esperienza educativa abbiano inciso sulla sua stessa maturazione? In caso affermativo, cosa ha imparato dai ragazzi?

R: Imparo da loro tutti i giorni: la cosa cui quotidianamente mi inchiodano per esempio è la coerenza, il bisogno di possedere dei principi solidi. Per noi adulti tutto è discutibile, modificabile, tutto si può portare a compromessi, è bello sentirti fare domande importanti, come oggi il biondino della seconda fila, che timidamente mi ha chiesto “Ma lei prof è felice?”. Sono domande che i ragazzi si fanno e che noi “grandi” dovremmo imparare a farci più stesso. Ma richiede coraggio farlo, e infatti una delle cose che mi insegnano di più i miei ragazzi è proprio il coraggio di mettersi in discussione.